通过对活动方案的定期评估，我们能够及时调整方向，确保目标达成，不少人认为，活动方案的成功与否与大家的协作密切相关，会述职范文小编今天就为您带来了中班游戏活动方案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班游戏活动方案篇1
一、活动名称：《钓瓶子》
目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
二、活动名称：《踩气球》
利用资源： 水池
目标：
1、锻炼幼儿小腿肌肉；
2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
三、活动名称：《摘果子》
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的'创造性和动作的协调性。
准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
中班游戏活动方案篇2
活动目的
1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队
放有5个圈。
活动流程：
1、做准备2、运动，3、活动身体
师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）
4、介绍游戏规则
师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程
（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的`幼儿进行帮助
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
中班游戏活动方案篇3
1、捉迷藏
游戏方法：孩子们围成一个圈，老师用手帕捂住眼睛。老师们唱儿歌：“孩子们；鸡在哪里“其他孩子回答说，”你在那里。当老师抓住一个孩子时，他必须猜出孩子的名字。如果他猜对了，他将表演孩子的表演。如果他猜错了，他将表演老师的表演。或者：ldquoxx其中“xx孩子回答说：“老师，我在那儿。被抓获的xx名儿童表演了。演出结束后，比赛继续进行。
2、保龄球
打法：儿童1和2倒数。他们被分成两组进行比赛。老师准备球和一瓶矿泉水。往瓶子里倒少量水。老师说：“我不知道；准备孩子们站成一排；启动，然后用力把球滚出去，击倒瓶子的人得一分。老师就在附近来吧。统计得分最高的人获胜。
3、将球抛入圆圈
游戏方法：儿童1和2数数，均分为两组。一组计数，一组投球。孩子站在对面，手里拿着一个球，在中间画了一个大圆圈，几米就分开了。老师说：“我不知道；启动孩子们会在圆圈里对球进行推测，看谁能进更多的'球。统计得分最高的人获胜。
4、连体人
学会与同龄人合作，一起做好工作，体验合作游戏的乐趣。
准备：几份报纸。两个平衡木。
如何玩：请选择您自己的搭档，两人一组。摊开报纸，挖两个洞，把它们围在脖子上，把它们连在一起，然后它们按照指定的路线走，跑，走平衡木。如果报纸在半路上坏了，停止比赛，把没有坏的那一份作为赢家。
5、蚂蚁排队
游戏方法：让孩子们三人一组，装扮成蚂蚁。（第一个孩子站着，双手作为触角。第二个和第三个孩子弯腰，双手将孩子的腰部握在面前）。请排队，一组一组走；蚂蚁注重相互合作。不要摔倒或踩到别人。设置必要的距离，并将某些项目放置为最后是豆子。请蚂蚁从开始到结束，然后再次回到游戏中，移动豆子，看看谁移动得快。
中班游戏活动方案篇4
游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。
一、班级情况分析：
通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。
但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的`体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：
1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。
3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏。
5、培养幼儿独立解决问题的能力。
6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。
7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。
8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。
三、游戏总指导
1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。
2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。
3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。
4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。
5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。
四、晨间桌面游戏
在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。
五、区域设置
在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结)、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：
1、手工区
在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。
2、阅读区
在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还提供一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手能力，也培养幼儿爱护图书的情感。
3、表演区
在表演角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
4、探索区
探索角根据教学内容的需要，作适当的补充，如：科学活动《奇妙的磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。
5、生活区
在本区域中，提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;提供筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理能力。
6、角色游戏
在娃娃家游戏中，培养幼儿能协商分配角色，学会共同游戏，多使用语言进行交流。
在超市游戏中，教会幼儿学会正确的选择自己想要的物品，进一步掌握用钱币购物的方法。
在幼儿园游戏中要求小老师模仿老师的活动，(报告总结)开展多种多样的活动，教师提供图片、教具、录音机等物品，巩固教师课上所教的内容，重点培养幼儿能在大家面前大胆发言的习惯。
在食品加工场的游戏中，继续学习用彩泥捏出各种形状，培养幼儿的动手能力和积极的思维创造。
中班游戏活动方案篇5
一、活动目的：
1、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。
2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。
3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。
二、活动地点：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)
三、参加对象：机关幼儿园中(2)班师生及家长。
四、活动时间： xx年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)
五、活动准备：
1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。
2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。
3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。
4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。
5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。
六、活动过程：
9：00 在幼儿园集中，乘车出发。
9：30——9：40 介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过程中的`安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。
9：40——10:30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：10 亲子游戏(教师组织)
11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)
13：00——14：00 水果拼盘制作比赛
14：00——15：00 签名、拍照留念。
15：00 活动结束，返回硖石。
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