活动观后感7篇

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写观后感是我们提升语言表达能力和写作水平的一个重要方式,写观后感让我们有机会探讨电影中的文化和历史背景,会述职范文小编今天就为您带来了活动观后感7篇,相信一定会对你有所帮助。

活动观后感7篇

活动观后感篇1

关于安全我也懂得不少,但是,过马路出车祸的案例却不少,这是因为人们不愿意多等一分钟,什么事情能比生命都重要的呢?我们应该多等等那不起眼的一分钟!以前,妈妈都是开车送我的,也没发现她闯过红灯。后来,我们买了一辆电瓶车,我就发现了这个问题。

一次,我起床起晚了!七点上学,我六点半才醒,一看表,本来还迷迷糊糊的我瞬间清醒了,刷了牙洗了脸,没吃饭就把妈妈叫起来送我上学。她骑着电瓶车风一般的送我上学。到十字路口时,妈妈毫不犹豫的闯了红灯。后来虽然没迟到还早去了几分钟,但是,不知怎么了,我的心里却很不是滋味,总感觉有人用异样的眼神盯着我,难道这就是做贼心虚?他们知道了我的妈妈闯了红灯了吗?

我必须告诉她,因为我不能让她错下去,我们不能闯红灯!对,放学后,我一定会告诉她!

后来,正走在回家的路上,我问妈妈:“你为什么要闯红灯呢?”妈妈无所谓的说道:“第一,怕你会迟到,回家就会不开心。第二,我骑的是电瓶车,又不是开的小汽车,不会罚款的!”我的态度很坚决:“那也不行!以后你就是不许闯红灯,我宁可迟到,也不让你闯红灯!”妈妈一看我的态度那么坚决就只好顺从我:“那好吧。”

我说服了妈妈,同时也想告诉其他闯红灯的人,拒绝闯红灯,做一个好公民!

活动观后感篇2

父母是孩子的第一老师,家庭是孩子的第一任学校。我们的一言一行深刻地影响着孩子。

听了老师的讲座,让我深刻体会到家庭对孩子的重要性。

首先要做到善于倾听。只有倾听孩的话,知道孩想什么,关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩关和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻易。孩诉说兴的事,我们应该表兴;孩诉说不兴的事,我们应该让他们尽情地宣泄,并表同情;当孩向我们诉说不感兴趣的话题,应该耐着性听,表我们关注他的谈话内容。这样,不仅使孩更乐意倾诉,也可以提他们的语表达能。

然后父母要学会和孩做朋友。如果总是在上,就很难和孩交知朋友,也就谈不上真正的沟通。

最后要有耐。与孩之间的年龄、理和思想各理解都需要个过程。如果过于急躁沟通就成为泡影。

所以孩子有个良好的习惯,健康快乐的成长与父母家庭有很大的关联。

活动观后感篇3

今天,我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭》直播课,起初我对于什么是“家风”并不了解,观看直播后,我似懂非懂,妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。

一天,曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去,曾妻被闹得没办法,就对孩子说:“好孩子,你留在家里,我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会,妻子回来了,曾子去准备杀猪。他的妻子连忙上去制止他说:“我刚才是和孩子闹着玩的,你怎么真的要杀呢?”曾子认真地对她说:“孩子是不能欺骗的,今天你说话不算数,骗了孩子,明天孩子学会了说谎话,糊弄你。再说了,母亲欺骗了孩子,孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠,你以后再对他进行,他也许就不会听了。这样做,对我们的孩子是没有什么好处的`。”最后,曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚实守信的人,那么他们首先也要当个诚实守信的父母,一诺千金。

我懂得好家风就是以身作则。“家风正,则后代正,则源头正,则国正。”家风是一个家的一种道德标准,就如同粮食一般,是一种必不可少的成分。在我的家里,也有家风,它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。

人要有诚信,妈妈经常我要诚信待人。记得有一次,我和好朋友约好了一起去学校打球,可是天有不测风云,中午却下起了大雨,本来我把这事忘了,一看到下雨了才想起约好了的事情,我赶忙穿上鞋准备走,可我又想:如果我去了,那个同学没去怎么办?妈妈说:“你还是去吧!假如你不去,她去了怎么办?那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧,我去。”到了学校,虽然那个同学没有来,但我放心多了,因为我是一个守信的孩子。

著名法国作家罗兰曾说过:“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格,都是融入成长过程的建材,使这个人的思想感情与行为受到感染,左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响,除有形的模仿以外,更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动,总能影响我们。优秀的品质,就是从中培养起来的。

这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好品质,这样的家风,值得传扬!

活动观后感篇4

我是来自--学院学前专业x班的-x,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了-市-幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。

在-市-幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮忙下,我比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了实习任务,并且我觉得自我学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。下方我将把自我在这一个多月的实习生活中,自我是怎样做的及自我的收获和感触,如实的进行总结。

一、见习阶段

我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自我的实习生活。

入园的第一天,我被分在了大x班,这是一个比较闹的班,班上一共有x个幼儿,有三个老师,园长担任了大x班的主教老师。我在大x班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮忙保育老师打扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自我学到了很多经验。

大x班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大x班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大x班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自我的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此能够告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长能够放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里,我对-幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,明白了主教老师及保育老师的职责,对于保育的资料、要求和方法有了必须的了解。

二、实习阶段

我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。带的是小班,班上只有x个幼儿。虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自我从来没带过班,而且自我对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解,之后想了想,对自我说:此刻你要以一个幼儿教师的身份严格要求自我,不要总以自我是实习生的借口而错失锻炼自我的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。

在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意理解的学习方式。

在活动之余,我也会很好的做好保育工作,个性是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中,我能按照一日计划开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。

在带班的这一个多月里,我觉得自我做得很好的地方有几点:

1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:“x妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,个性是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮忙幼儿乐于表现自我和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力,能大胆创新,给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作带进了幼儿园,并得到老师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的状况详细的告诉家长,也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每一天我都主动向老师问好,热情帮忙老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。

当然,自我在实习中,也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理,我们班的常规一向不是很好,这也是自我一向在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法,期望以后自我在常规管理方面会有新的发现和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自我这些:

在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望,保证幼儿的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,必须要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说,也许每一天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说变化很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是十分期盼着认识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要激情澎湃的应对着生活,应对着幼儿。

“孩子是脚,是鞋”。我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我必须要继续学习新的知识,拓宽自我视野,使自我在幼教事业里获得好成绩!

活动观后感篇5

在我们生活中,安全是必不可少的,但是我们有时会把安全忘记,给自己和他人造成一定的伤害。怎样才能预防危险,让危险远离我们,那就请你们往下看吧!

“红灯停,绿灯行。”听到这句话,总能让我想起放学时过马路的情景。有些同学急着回家,不看红绿灯,闯红灯了,你过去就没事了,如果被车撞着了,那你就受到伤害了,更严重的小命就会飞到西天上去。有一些大人,为了赶时间,就闯红灯,不是把别人给撞了,就是被别人的车撞了,造成了“两败俱伤”。所以我们一定要遵守交通规则,过马路时看好红绿灯,绿灯亮时才能走,“宁停一分钟,不抢一秒钟”。

在家里,如果没有大人独自在家,要是有人敲门,请确认是不是自已认识的人。如果认识,可以开门,如果不认识,就不要开门,想办法让他们走开。

夏天,天虽然很热,我们也不要随便到河里游泳,那样是很不安全的`,一不小心,就会被河水吞没生命。我们小区里就有一个小学生,才10岁,去年一天的中午在澧河游泳,结果淹死了,他的爸爸妈妈哭的死去活来。多可惜呀,一个幼小的生命就这样消失了。

吃东西我们也应该注意,如果吃了一些不好的食品,就会生病,病小了还好说,病大了可就不好了。有一次,上完体育课,我非常渴,回到家我从冰箱里拿出两瓶饮料就喝,结果到了晚上就开始拉肚子,难受极了,只好到医院输了两瓶药水。我们应该听大人的话,不要乱吃东西。

我说了这么多,大家一定都记清楚了,我们要健健康康、快快乐乐的成长,不能出任何危险和意外。安全可不是儿戏,如果我们不注意安全,不仅自己不能活了,父母会难过一辈子。我们要珍惜生命,一起远离危险!

活动观后感篇6

我们旅行时要注意交通安全不要贪图一时的速度,不要把自己的一生毁在车轮下,要时刻记住“安全”一词来保障我们的生命。生命是珍贵的,因为每个人只有一次!我突然想起在我身边发生的交通事故,这件事已经过去两年多了,但这样活生生的例子永远记录在我心里,时刻提醒着我。

它发生在一所大学的一名学生身上。那天他和他的同学像往常一样笑着骑自行车回家本来是很平常的事,但他喜欢新鲜刺激,所以他经常骑自行车满街“跑步”,速度很快!当时从他们身边跑过一辆卡车,他突然灵光一现,说:“加快生活。我的脚步。”唱了。“他那只手迅速抓住卡车的尾巴,一只手开车,卡车飞驰而去。他的同学们都喊着危险,要求他快点放手,但就在前面的拐角处,货车为了给前面来的车让路,只能急忙转向,之后只能听到“蹦蹦跳跳”的声音,车子继续向前跑,随自行车摔倒在路边。同学到达的时候,他已经头部爆炸,陷入昏迷,同学们立即拨打了120。到达医院时,医生诊断他的右臂和左腿已经断了。看到他拄着拐杖蹒跚地走在路上,我陷入了沉思。朋友们,为了自我,为了家庭,为了祖国,我们要时刻把“安全”放在心上。为了暂时的新鲜和刺激,不要把自己的生命抛在脑后。珍惜生命,维持幸福,拒绝交通违法行为,树立礼貌的交通意识。

活动观后感篇7

今天第一节课刚结束,学校通知全体学生说,今天要做地震逃生演练。演练开始,广播里使用哨子作为指挥口令。当第一声哨子响起,孩子们很快钻进桌子底下,用力向里面缩,把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声,有的在桌底下屏住呼吸,有的哈哈大笑,有的互相埋怨,还有的在你推我挡,好多人都埋怨桌子底下的空间太小了,在桌子下面折腾的时间真的好难过啊!然后第二声哨子响起,孩子们用厚厚的书本挡在头部,快速的跑到大操场。听到这个"命令"后,孩子们纷纷从桌子下面艰难地钻出来,还没有来得及伸展一下身体,就手忙脚乱地离开教室,向大操场飞奔而去。好像后面真的"地震"了。大家都着急的尽快逃离这个"危险之地".当孩子们快速的跑到大操场时,他们看到了老师脸上露出了满意的笑容。

这次地震逃生演练意义重大:让孩子们懂得了在地震时自我保护的知识和动作:首先要就地寻找避难的地方;其次是要想办法快速离开危险的地方;再次是面对灾难时要团结,相互关照。老师还告诉孩子们在灾难发生时一定要沉着镇定,听从指挥,要有集体观念,不能争先恐后,平时还要多带一些水,真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间,才能延长被援救的时间。

孩子们一定要记住汶川大地震的教训,平时从严训练,掌握逃生的本能,在灾难发生时就会减少损失。

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