读后感能够帮助我们在阅读中发现自己的情感与价值观的变化，通过写读后感，我们能更好地整理自己的阅读体验与情感，会述职范文小编今天就为您带来了五年级下读后感模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级下读后感篇1
在我看来“五猖会”就好像现在的儿童节一样，是孩子们一年之中最最期盼的节日了。至于期盼的程度，哈！就是有一种恨不得把时间调快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那种心情。
封建社会的家长制度却异常的丑陋，鲁迅先生也抨击了这一点。封建的家长们利用孩子热烈的向往节日的急切心情，就要他们在临行前加上许许多多的附加条件，如背熟课文等等。而文章的深刻含义就不了了之了。这样做，不仅在学业上无任何作用，还严重影响了孩子们的心情，磨灭了孩子们那可贵的童真。
世间的父母们啊！你们“恨铁不成钢”的心情，我相信孩子们都能够理解，可的方式不只一种。你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上的最大的`一块绊脚石啊！
成语不了了之：了：了结，结束。用不了结的办法去了结。指把事情放在一边不管，就算完事。如：宋·叶少蕴《避暑录话》卷上：“唐人言冬烘是不了了之语，故有‘主司头脑太冬烘，错认颜标是鲁公’之言。人以为戏谈。”又如：刚才的争论就这样不了了之。——叶圣陶《小病》
成语恨铁不成钢：形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。如：清·曹雪芹《红楼梦》第96回：“只为宝玉不上进，所以时常恨他，也不过是‘恨铁不成钢’的意思。”又如：这是‘恨铁不成钢’的恨，不是仇恨。——周立波《山乡巨变》
五年级下读后感篇2
读了《西游记》这本书后，我知道了做任何事情只有诚心诚意，永不放弃，才能实现最终的愿望，就像唐僧师徒那样，克服了千难万险，最终取得了真经。
这本书主要讲的是唐朝高僧玄奘在西天取经的过程中收了大闹天宫的齐天大圣孙悟空;天蓬元帅下凡的猪八戒;卷帘大将下凡的沙和尚，分别为自己的大徒弟、二徒弟、三徒弟。他们在去西天灵山的途中克服了重重困难，一共经历九九八十一难，最终取到真经，功德圆满，修成正果。唐僧被封为功德佛;悟空为斗战胜佛;八戒为净坛使者;沙僧为金身罗汉。
其中，我最喜欢的人物是孙悟空。因为他不但本领高超、能言善辩、尊师重道，而且有猴子的天性、顽皮可爱;我对唐僧有意见，因为他人妖不分，悟空好心救他，唐僧不但不感激，反而多次误解悟空，还时不时念念紧箍咒惩罚悟空，直到看到了妖怪的真面目才想到了悟空的种种好处。
读了这本书，让我知道了什么叫坚持就是成功，正是唐僧师徒的真诚和坚持感动了上天，这才取得了真经。我不禁联想到了我自己，经历了一点点的困难，就不愿意继续了，不是主动去找解决的.办法，而是直接放弃或生气了;师徒四人在取经的路上遇到多少比自己厉害的妖魔鬼怪，碰到多少威力无比的武器，当然也有很多享福的机会，他们没有放弃继续西行，每一次都通过师徒四人的团结和智慧找到了解决方案。
读了这本书后我暗下决心，一定要向唐僧师徒那样朝着目标努力，永不放弃，并给自己写了座右铭：不达目标决不放弃!
五年级下读后感篇3
在这个寒假里，我读了《伊索寓言》这本书，这是一本寓言故事书。相传，伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。它通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
?龟兔赛跑》这个故事人人都知道，讲得是一只兔子和一只乌龟赛跑的故事。兔子很骄傲认为自己跑的快，而乌龟爬的'慢，就不把比赛当回事。但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们马上开始了比赛。乌龟拼命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。它趟在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，当兔子醒来时乌龟已经到达了终点，成了冠军。
这个故事告诉我们：做人不要骄傲，不要以为自己很了不起，人外有人，天外有天。我还感受到了乌龟不仅仅是靠它的踏实和虚心战胜了高傲的兔子，重要的是它有一颗不服输的心，和持之以恒的毅力。
我还记得我上了5年级，数学越来越差，考试总是七十多分，我想放弃，但我想起这个故事的小乌龟，我就没有放弃，是这个故事让我努力，认真预习，我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果！我终于上了95分。
这件事告诉我们做人不要骄傲，不要以为自己很了不起，对困难不认输、正确的认识自己，确定目标，充满自信，不怕困难，坚持不懈；抓住对方犯错误的时机，奋勇向前面。骄傲使人落后，虚心使人进步。
五年级下读后感篇4
这个月，我读了一本叫《青铜葵花》的书。这本书里主要写了一个男孩和一个女孩之间的故事。男孩叫青铜，住在乡村；女孩叫葵花，住在城里，葵花的父母都去世了，由于没有人照看她，所以青铜一家收养了她，直到12岁那年，城里人将她接回了城市......
我觉得青铜是一个勇敢的人，因为有一次他正在给牛喂草的时候，有个叫嘎鱼的男孩，他看见葵花正想把竹篙够过来的时候，嘎鱼先够到，结果葵花两手一空掉进了河水里，青铜把葵花救上岸了，然后她爸爸问青铜：“你叫什么名字？”结果青铜不说话，于是嘎鱼说：“他叫青铜，他不会说话。”我觉的嘎鱼很调皮。葵花特别胆小，一直想跟自己的爸爸在一起，后来发现爸爸死了，所以才住青铜家。我感觉青铜和葵花感情很好，因为他们俩有哥和妹的称号。葵花也特别善良，因为奶奶病了，青铜家又付不起医药费，所以葵花把考试卷做的一塌糊涂，但是奶奶还是去世了。青铜很想让葵花回来，所以当葵花走的那天，被青铜看到，所以青铜就说：“葵——花”泪水泉涌而出。
这本书很好看，作者曹文轩最后也有话说，每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的，少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
五年级下读后感篇5
简﹒爱最终获得了她的幸福和欢乐。
翻过了书的最终一页，我感到一阵释怀，我喜欢这样的结局。她将夏日的阳光带到罗切斯特先生脸上的时候，我的心也顿时明媚了。
她的无时不飘扬在生活中的动人气质和人格已不知不觉地渐渐在我的脑海中沉淀——
当罗切斯特先生一颗心在试图向她靠近时，简谨慎地躲开了，她一向以来独自开辟新生活的孤独和无助使她格外担心受到伤害，这却恰恰给她带来多一分优雅，少一分轻浮；她告诉罗切斯特先生什么是给一个教师最好的礼物，和那些出身高贵、傲慢又势利的太太小姐们比起来，简﹒爱自尊又不失礼貌的言行，真诚朴素的内心，善良又大方的品质得到了罗切斯特先生的欣赏；为了尊严，她勇敢地诀别，流浪的生活更无疑是雪上加霜，可是她坚韧、无私、勤奋地工作使她在乏味的生活中找寻到了宁静和欢乐……
是什么样的生命元素造就了她善良、坚韧的人格魅力？
看看她童年的生活吧。若只是轻描淡写地说她是孤儿，就已经很让人为她心生怜爱了，然而，就连她祈求融入舅妈亲情的圈子，得到一点微薄关爱的愿望也被命运无情地拒绝了。我还记得还是个小孩子的简倔强又哀怨的声音在低诉：“我今年10岁了，然而从我记事开始，我的生命宛如风雪中的一茎弱草，任人欺凌，却不曾折断。”应对欺侮，简奋起反抗，她的反抗却遭到了更大的迫害，她应当反抗吗？她那脆弱无助而又不屈的心在向我倾诉：“我本想对人友善，也想得到别人的关爱，为什么生活让我拿起刀枪，去四处拼杀。”在严苛的洛伍德学校，恶劣的条件和无理的责备又给她的新生活蒙上了灰色，她表现出了一个孩子最真实的苦楚——他没有勇气独立承受孤独和这个世界上的风雨。
然而，生活的艰难磨砺了她的羽翼，不幸没有将她变得像海伦一样学会忍受，而是使她更加坚强地应对生活。她不相信海伦走到生命尽头时在她怀里描绘的彼岸世界，她承受着命运带给她的苦难，却丝毫没有减损她对生命的热爱。她向往淳朴的自然，她渴求知识，追求丰富的精神世界，追求完美的新生活。这就是她的性格，她的内心，她对世界的看法，她对自由的向往，她的反抗，她的尊严，她的爱和她的悲凉。
这一切都让我不再疑惑她的倔强和坚韧从何而来。
五年级下读后感篇6
读了《小王子》这本书让我明白了人生的真谛，本书主要讲了可爱的小王子来自于一个非常遥远的小星球，她常常感到孤独，忧伤和痛苦。他由于和美丽骄傲的玫瑰闹了别扭，便于某天清晨离开了自己的星球独自旅行去了，他再六个星球分别遇见了傲慢的国王，爱慕虚荣的人，酒鬼，商人，尽忠职守的点灯人和死守教条的地理学家。最后小王子来到了地球，遇到了一只善良的狐狸，同他建立的友谊，渐渐明白了什么是爱，责任和生命。进而明白了人生的真谛，于是他最后决定回到自己的星球……
并书中为我讲解了许多道理，而让我印象最深的是第21章，请你驯养我吧，驯养一词，指得就是建立感情联系。而被驯养和不被驯养是不一样的，举个例子，比如故事中的小王子，它拥有一个独一无二的玫瑰，虽然这朵玫瑰与其他玫瑰是一样的，但小王子驯养了它，他拥有了幸福，就和其他玫瑰花不一样了，再举个例子，有些婴儿一出生就被遗弃，而我们则是被父母亲人“驯养”着，所以我们拥有幸福，也懂爱。对于那些没有幸福的孩子来说，我们就是独一无二的，所以不要因为自己与他人无恙，平平凡凡而叹息。如果把你和没有没有爱与幸福的孩子比较，就会发现，哦!我是独一无二的，我也是幸福的，所以为了自己，请保留住这份爱和幸福，自信快乐的面对生活和一切。
而这本书也改变了我的思想，我懂得了认真和用心，在面对坏事时，用心看，用心听，说不定好事就藏在坏事里头。
这个故事以儿童的视角寻找生命的本真，那个认真而执着的小王子，用他的故事，让所有人学会怎样去爱，并记住那句，用心才看见事物的本质。
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