李鑫很聪明，又非常爱学习。上课时专心听讲，他爱动脑筋，每次老师提问题，他都积极举手发言。发言时声音又很响亮，常常受到老师的表扬。有一次，数学老师布置一道奥林匹克数学题，让同学们来说这道题怎么解。顿时，全班鸦雀无声，没有一个人举手发言。过了一会儿，我看见一双小手伸了上来，原来，那正是我的好朋友李鑫。老师叫他回答，他把这道题解题方法完整地说完，老师满意地点了点头，请他坐下。听了他的讲解，我们才恍然大悟。

李鑫每天一放学回家，第一件事就是做作业。每次老师布置作业，他都认真按时完成，字写的工整又漂亮，每次作业都得“优”。李鑫不但爱学习，对他的组长工作也很负责。有一次，他那组有一个人没写作业，李鑫叫他重写还要多写一遍，那个同学说：“你饶了我吧，别告诉老师。以后选班长，我就选你。”李鑫却说：“不行，快写。”那个同学只好认真写作业。

李鑫不但自己好，还经常帮助同学。有一次，我生病手术一个多月没上学，他天天打电话给我，把作业告诉我，再安慰我：“打针不要怕痛，要按时吃药，只要病好了，你就能来上学。”有了他的鼓励和安慰，没过多久，我的病好了。我一到教室，他跑到我桌旁告诉我这一个多月班里发生的事，经过老师的补课和李鑫的帮助，我学习成绩不但没落下反而得了第六名。

我为有这样一个爱学习，工作认真负责的朋友感到高兴和自豪。

续写作文篇2

天上圆圆的月亮倒影在湖里，就像一个晶莹的玉盘。一群小鱼儿游到水面上赏月，它们看的入了迷。

突然，一条小鱼叫起来：“不好了!不好了!月亮掉进水里了!”一听这话，小鱼儿都朝水里看：“哇，真的不好了……”

水里确实有一个月亮，鱼儿们急得团团转。它们议论纷纷，想把月亮顶到天上去。

它们游到月亮的下面，想把月亮顶出水面。湖水起了波纹，水里的月亮突然奇迹般的不见了。

一条小鱼又叫起来：“顶上去了!顶上去了!月亮又在天上了!”鱼儿们高兴极了，拥抱在一起。不过一会儿，水面平静了，月亮又掉在水里了，小鱼们又开始乱作一团了。

正巧鱼妈妈来了，它看着孩子们正忙活，就问：“你们怎么了?”

鱼儿们说：“月亮掉到水里了!我们正在救它呢!”

鱼妈妈看看天上的月亮，又看看水里的“月亮”，笑着对孩子们说：“水里的月亮是天上的月亮的倒影啊，你们这群傻孩子……”

听了妈妈的话，鱼儿们有的高兴的跳了起来，有的围着妈妈转起了圈，开心地说：“妈妈，您懂的真多!原来是这样啊!哈哈……”

续写作文篇3

青春，一个熟悉的词，一个美好的词。

我听过这样一句话：青春是一种美丽的忧伤。一开始我不明白：青春的悲伤在哪里？快乐无处不在。后来心情不一样了，理解也不一样了。在少年的天空里，有太多的伤心事：沉重的课业负担，与父母的代沟，朦胧的青果.但在我们眼里，幸运的是，有幸福：每天笑扇耳光，每天风吹树的声音，每天思绪飞扬的回答。我们不能改变什么，但我们可以选择接受或不接受，快乐或不快乐，因为我们年轻，因为我们有青春，因为我们有时间问自己：我想要什么样的生活？

青春是我们骄傲的资本。有了青春，我们有激情，有梦想，我们有美好的.未来。

青春是我们唱了很久的歌，快乐时光是它美妙的乐谱，枯燥的应试教育是它沉重的乐章。我们无时无刻不在书写着它的辉煌和梦想，因为我们无时无刻都在枯燥的应试教育中挣扎，而在辛酸中寻求快乐才是我们生存的唯一理由。

朋友们，请珍惜青春！我们就像含苞待放的花朵。我们要毫无保留地把自己最真实最美好的东西展现在人们面前，让自己情不自禁地去表达自己，去磨砺自己，去超越自己。但是要记住：青春不是空虚的，不是颓废的。青春有理想，有实力，有目标，当然也有挫折。如果青春没有挫折，我们就不会真正成长。

如果你珍惜青春，请珍惜。如果你还很迷茫，请赶快清醒过来，问问自己：我是这样堕落的吗？我的生活呢？

续写作文篇4

愿上天原谅我的敏感吧，我觉得拍毕业照是件可怕的事，照片一洗出来，一切好象都已尘埃落定，应该是“曲终人散”的时候了……于是总小心翼翼的避讳着这个话题。

——题记

总考的前一天，同学们都在埋头苦干，气氛压抑的让人窒息，突然有教师来，撂下一句：“这两天拍毕业照，下午你们班先拍！”后，便飘然而去。这句话，让同学们再也安静不下来。

“这一天，这一天还是来了”紧紧地握着钢笔的我默默念着，钢笔尖在在纸上扎出了一个深深的洞，但思绪却再也回不到书本上去……

中午吃完饭，我把所有的衣服都翻了出来，花花绿绿地铺了一床，一件一件认真地打量，简直像解剖青蛙卵的科学家。“其实不就是照张照片嘛。”我一边盯着镜子一边自言自语，“恩，就这样了”说着，我第七次重新把裙子上的飘带系好……

下午，天气出奇的好，也许阳光也喜欢凑热闹的吧。拍照的过程比预想的要快，没有一个人在闪光灯闪烁的时候眨眼睛或作出无精打采的样子，“咔嚓”一声，全班——八十个人的笑容，便定格在夏日湛蓝的天空下。我们的身后，便是两棵在校园里屹立了三十多年的青松。

回到班里，同学们重新把脑袋埋进书堆，没有人去关心照片照的怎么样，明天就要总考了，这也许是我们最后一次坐在同一个教室里学习了。不知怎的，我想起了幼儿园的毕业照，我常常看着上面的一个个孩子想：这些人，是否真的在我的生活中存在过呢？，说不定若干年后，我也会看着小学的毕业照这样想吧！

我不禁有种毛骨悚然的感觉。

窗外一朵浮云正被突如其来的大风吹得左摇右晃。

续写作文篇5

香樟树，一年四季，它始终保持本色不变。一片香樟树，会让我想起那个有点忧伤有点痛苦有点小疯狂又留下最多美好青春。第一次听到香樟树这三个字时，我只是觉得这个名字很好听。也并没想过后来的我，会那么喜欢香樟树还有那个写香樟树的人。记得那时是高一，好像是上体育课，体育课是自由活动。我和两个玩的好的朋友，在校园内四处溜达，然后走进一片小树林，里面得树并不是很多，但树的树干很修长，树叶很绿，密密麻麻的浮在顶部。

抬头看到的就是一片绿色的天空，阳光从树叶间的细缝折射下来，在地上落下斑驳的碎影。好友伸手摘了一片叶子下来，闻了闻说，原来香樟树一点也不香。然后她抬起头，看着那片绿色的天空，有些阳光洒落在她的脸上身上，仿佛有种光茫笼罩着她。然后她若有若无地问我和另外一个好友，你们看过郭敬明的>吗?那里面描写了大片大片的香樟树。这是我第一次听说香樟树。后来有人说，那是樟树而不是香樟树。我只是笑了笑，有点失落。但到现在，我依然习惯把那种树称为香樟树。快要高考之前，我经常和好朋友在下了晚自习去田径场散步，习惯性地经过那片香樟树，习惯性地抬头看那些树叶，习惯性地想起郭敬明。现在有时候漫步在大学校园，看到道路两旁的香樟树，就会想起高中的那一小片香樟树，想到郭敬明，想到那些我们一起青春过的好朋友。

树还是香樟树，只是周围的人和环境变了。很多的美好都遗落在了原地，而我们在时间的催促下，匆匆忙忙往前走，去寻找和创造下一个美好。站在青春的末梢，在匆忙之中回头看那些走过的青春，感慨万千。一路走来，或成功，或喜悦，或迷茫，或失望。到现在看来，都是一场让人难以忘怀的演出。回宿舍的路上，看到两旁的香樟树，想到曾经把它形容成“花菜”，不自觉地笑出了声。风轻轻吹过，一阵淡淡的清香沁人心脾。

只是秋冬季的香樟树，气色要差点，没春夏那样绿。

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