大家好！我是来自六年一班的xxx，今天在这里为大家做一个演讲，演讲的是书香伴我行。古人云：“开卷有益。”的确，阅读好的书籍能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。读书，可以使人胸襟开阔，豁达晓畅；可以使人目光远大，志存高远；也可以使人心旷神怡，如沐春风。读书，还可以使人思维活跃，聪颖智慧，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。读书，更能开阔自己的眼界，增长见识！莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类知识的源泉，是我们的良师益友，它为我们带来了知识和文化，成为人类进步的阶梯。今天看了班级图书馆里的《狼王梦》，深有感触。母狼紫岚与一匹美丽的公狼策划着争夺王位，但在后来的竞争里，公狼不幸死去了，

紫岚立志要让肚子里的孩子坐上王位，然后生下了生下了四男一女五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在刚出生不久后，便因为天气下冻死了，只剩下三头可以抢夺王位小公狼。紫岚不惜一切代价地要把这三个公狼的一个培育成夺取王位的“超狼”。可不幸的是头狼黑仔因小时太过于对世界的好奇死于鹰嘴。二狼蓝魂儿倒是英武，但不慎落入猎人贪婪的手中。最小的狼在与狼王搏斗时因自卑的后来，紫岚为了自己的狼王梦，不顾一切地用生命保护了自己的女儿母狼媚媚的五只狼崽，与金雕同归于尽。我一直不明白为什么紫岚会为了狼王梦付出生命的代价，但后来我明白了，因为这个世界有爱和梦想！因为有爱，她会付出生命的代价为了狼王梦想的实现，因为有梦想，紫岚才不顾一切代价训练自己的后代好的书籍能够带领我们走向成功。所以，我希望同学们都能养成阳光阅读的好习惯，让我们一起读书，一起在书中收获，一起在学习上进取吧！我的演讲结束了，谢谢大家！篇五：第一单元开卷有益第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计学习目标

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。课前准备

1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。

2、感受阅读的快乐。

教学过程

一、激发兴趣，明确目标

师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交

流一下。

（1）组内讨论，人人参与

1、小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。

2、组内交流。教师巡视检查、督促，

（2）全班互动，交流评价

1、先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。

2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

（3）开展辩论。启迪思维全班互动，交流评价

①提示互动内容：

1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有??

么样的故事和大家一起分享呢？

2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采

访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。 ②全班互动。

1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。开展辩论，启迪思维

①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”

你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。 ②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户??

样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们

养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

二、阅读提示。明确要求

1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。

2、激发兴趣

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论

等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整

理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写

下来吧！

3、点拨写法

三、试写初稿，反复修改

1。学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

2。学生完成初稿后，自己认真进行修改。

3。组内互读互改，提出修改建议。

4。按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

5。朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导

学生进行赏析。

四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。

六、习作

1．提出习作要求

以“记一次“为题写一篇文章。

2．确定习作范围，补充题目在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？？？相信在这些

经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

3．讲评

很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，

抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

开卷有益演讲稿篇2

世界名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，开卷有益。因为，书是智慧的结晶;书是历史经验的总结;书是社会的反映;书是开启知识的钥匙。

读书，可以使人彻悟人生的意义;读书，可以知晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众;读书，可以把你带进知识的世界。人欲成才，务必开卷。

马克思开卷，收益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因此在以后的革命活动中能有两个空前的发现。他写的`《资本论》，在多本书中发表。他写的时候竟看了一千多本书，还到了大英博物馆看了三间屋子的书!马克思自开卷以来，得到的收获，可谓多矣。

华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，写过几百首诗词，还写过散文和小说。初中毕业时，就撰写了数学论文——《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授的《代数的五次方程式之解法》的错误。人不是一生下就什么都会。如果华庚不勤于开卷，会有如此的文采吗?

鲁迅开卷，从小学到大学成绩都非常优异，曾经有一次，鲁迅得到了一个金质奖章。他并没有戴上此奖章，而是作为自己的凭证，拿到鼓楼的大街上把它卖了，买了几本心爱的书和一串红辣椒。每当夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼的额头冒汗，眼睛流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意全消，于是又捧起书攻读。经过坚持不懈的努力，终于成为了一代著名的文学家。

像这种事例实在太多了，开卷可以使我们的身心受到充实，所以，我们应该要多读书，使自己成为一个学识渊博的人，何乐而不为?

当然，开卷也要分好书还是坏书，清代袁牧说得好:“读书如吃饭，善吃老长伍神，不善吃者生痰瘤。”周恩来总理说得更为精辟:“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”这些读书之道、开卷之法，都是具有真知灼见的经验之谈。只要我们切实遵循，必得开卷之益!

开卷有益演讲稿篇3

嗨，大家好。今天我演讲稿的是开卷有益！

开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义人们常说：“开卷有益”。自从升入小学以来，我就阅读了大量的课外书。书，会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书，就像一把开启智慧之门的钥匙，把蒙昧的我从无知中解脱出来。在书中我像一只快乐的小鸟自由的飞翔在知识的蓝天上，在书中，我又像一条活泼的小鱼自在地遨游在智慧的海洋里。在知识的殿堂里，我尽情地摄取着丰富的营养来滋补我的心田。人最重要的是气质，读书能改变一个人的气质，读书能让你变得更高尚，更优秀。阅读陶冶（ye）性情，提升综合素质。读书让我们更加充实，让我懂得做人处事，更是陶冶（ye）了我的心灵。

在我们人生的起跑线上，书成为我们生命的一部分，让我们的灵魂变得更充实而丰富，眼睛变得更明亮而深邃，行动变得更理智而富有创造性。养成阅读习惯，呈现生活方式。无论是快乐着读书，牵福着读书，或者是为了选择去读书，我们都在自己的读书经历中体味着，感受着，选择着，渐次地养成了读书的习惯，使读书成为了自己的一种生活方式。书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”让读书成一种风尚，一种习惯，一种自觉，一种需求。不过每天看书的时间不易太长，那样自己的眼睛就会变得近视，我相信同学们肯定不愿意每天都带着眼睛学习吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

开卷有益演讲稿篇4

各位同学、老师们：

大家下午好！这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。

原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。

第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，可见书本对于一个人的决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗？不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊！

第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此？有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢？

同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛？再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛？

第三条，开卷有益，他读书嘛！就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。

这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。

开卷有益演讲稿篇5

同学们：

培根曾经说过：“读是使人明智；读诗使人灵秀；……凡有所学，皆成性格”，他的话正好和我国古训：“开卷有益”“腹有诗书气自华”有异曲同工之妙。一本好书，如美食佳酿，会令人回味无穷

现在，我是一名光荣的共青团员。我们必须把学习作为乐趣。当作一种责任，一种追求，一种生活技能。所以要通过多读书，读好书，让自己的视野更开阔，心胸更豁达，思想更先进，能力更增强。我坚信，是读书成就了我的性格，是读书丰富和完善了我的内心世界，是读书培养锻炼了我坚强的意志，是读书开阔了我的人生视野。读书，真好！

“书籍是人类进步的阶梯”，不是有这样一句名言么？多读书是给自己长见识，增见闻。所以，每当我们看完一本书的时候，我们都应该写一篇读书小结或读后感。可很多人不愿意这么做，不会写？不想写？还是懒得写？！我认为这种做法是很愚蠢的！读书是为了什么？写作是为了什么？是为让我们更加进一步的去读懂书中的内容！体会到它妙在哪里！给了你怎样的感受？你又学到了什么？等等。并不是说每个人都天资聪颖，每个人都可以过目不忘，每个人都拥有过人的口才，所以我们才需要写作，才需要读书！

那么怎么样我们才能真正把书读书进去吧呢？最基本的就是，找个安静的环境，专心志致地去读书，有时如果在书中看到你很感兴趣的句子，或者你认为很有含义的句子，或者你有疑惑的句子，你都可以把它画下来，然后在它旁边写上批注，这样可以加深印象。在读书时一定要好好体会它好的地方，多问几个为什么，不然一本书下来什么也没体会到，那就太浪费我们的`时间了。大家可能是因为一看到整页整页的文字，没有什么图画，就一点兴趣也没有，因此就去看那些漫画书，但是你有没有想过，漫画书除了可以把你逗笑了，它还对我们有什么好处呢？你从中学到了什么吗？其实在任何一本书，只有你看进去了，你就会觉得很好看，这样再面对读书笔记时，一定是轻而易举了吧！但是我们绝不能半途而废，认为老师说要写才写的，我们应当把读书当为一种习惯，不是在为别人而读的。

现在，就让我们好好地去读书吧！在书中体验读书的乐趣，享受读书的快乐吧！

今天，读书是发展的新起点，如何更好地读好书、善读书来提升自己？为班级贡献自己的一份力量？等等，这都要求我们不断学习、不断思考、不断实践、不断提升！只有日日打开书本，叩启自己的心灵之门，才能为我们光辉未来，涂抹上最靓的色彩！为自己的人生绽放出最灿烂的笑容！

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