阅读一本书籍后，撰写读后感是加深理解和提升思维的有效方式，读后感不仅是对故事的再现，更是对自身经历的深刻反思，会述职范文小编今天就为您带来了《读书》读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
《读书》读后感篇1
?在人间》不是描写贵族舞会般的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟随主人公体验底层社会的种种。种！
这是高尔基的自传体小说。在小说中，它描绘了俄罗斯社会一个时代的历史图景。当他还是个孩子的时候，他正式进入了社会和工作阶段的生活。用细致的语言描绘了下层社会人民的悲惨生活。
在这段时间里，为了生活，他和祖母一起摘野果出卖生活。他是画家的学徒，船上的洗碗机，圣像车间的学徒。在人生的道路上，他经历了坎坷，与社会底层的各种人打交道。他有机会读很多书。他的生活经历和阅读扩大了阿廖沙的视野。
35岁以后，高尔基对学习有了强烈的愿望，所以他独自去喀山学习。他认为科学是为了教那些愿意无偿学习的人。他不能被录取，所以他不得不在面包店工作，从早到晚，每个月只有三个卢布。高尔基的.学习尝试终于失败了。为了生活，我必须在鞋店、主人的房子和船上工作。
世界上的艰辛激发了高尔基奋斗的决心。他读各种文学作品。书，这是他贫穷中最亲密的朋友。浅薄的知识和狭窄的生活圈让高尔基周围的人不了解书籍的好处，总是抑制他阅读的欲望。他就像一棵不屈不挠的草，坚持读书，就像莲花，不被污泥污染。
他终于成为了尼日尼城著名律师拉宁的文件。律师给了高尔基很多帮助，他高尚的文化修养和高尚的道德情操深深感染了他。
高尔基的生活教会了我如何平静地面对生活的危机和挑战；我受到了灵魂的洗礼。我的心就像雨后晴朗的天空，清新、清澈、蓝色。
我钦佩高尔基的毅力和毅力。在如此艰难的条件下，我仍然不能放手，不理会别人的反对，做我认为对的事。
书籍，永远是人类最宝贵的财富，让人们追求，给人们崇高的信仰。最好不要忘记读书。
这本书写了人的善与恶、美与丑。命运就像风筝，只是心存敬畏，心存恶善。`戒律不会滑入邪恶的深渊。高尔基一直相信这句话，所以他才能成功。
在生活中，大多数人会选择在错误的道路面前停下来，但高尔基告诉我们，只有勇敢地前进，你才能得到成功的喜悦和胜利的果实。生活不可能一帆风顺，既有平原，也有危险的海滩。在学习中没有赢得将军，但只要我们有足够的努力，我们就可以在逆境中平静地面对困难，成功的道路就在眼前！
就像高尔基一样，我做一个善良、有文化、有教养、努力学习、学习广博知识的人！
《读书》读后感篇2
如果说《傅雷家书》是最好的艺术学徒修养书或者经典的教子篇，那么我觉得首先最有意义的应该是这种态度和作风。
但这并不局限于此，傅雷先生因为自己的知识自己的知识和思想，深刻但从不难解释任何大事小事，从而给人以启发。
我的灵感是，阅读只是培养的方式之一，还有其他方式。即使你读书，你也不应该局限于某个学科。一般修养的建立和提高要求文艺、科学、哲学、社会学、经济学、历史等领域的阅读。
因为生活或生活永远不会像大学学科分类那样标准化和整洁。所有的领域都只是我们生活世界的一个方面。广泛阅读有利于了解我们生活的世界和我们自己。事实上，我早就受到了伟人的影响，所以我问自己。
此外，其他人，如关于感情（激情）和理性的关系，应该理性地控制感情；经常从星际或宇宙的角度看待生活中的`一切，所以理解人的局限性等，都是真正的洞察力，都闪耀着理性的光芒！
以上是读完《傅雷家书》后的一些感受。所谓书不尽言，言不尽言。读完之后，感觉只能记录我收获的一部分，但更多的不能写出来，而是要融入我的身体。本来，阅读笔记和阅读感只是一种手段。理解和实践真相是最终目标。
《读书》读后感篇3
?我是猫》是日本著名的作家夏目漱石的处女作，发表于1905年。作者在书中以猫的身份来观察生活。这是一只善于思索、有见识、富于正义感、但至死也没有学会抓老鼠的猫。它观察着当时的人们，发出了自己对人类的看法，以及对自己的男主人——当代的一名知识分子的一些看法。
这只没有名字的猫，在一位穷教师家居住着。它是一只在主人眼里并不重要但是还是在主人家生活的猫。它非常想学会捉老鼠，可是晚上捉老鼠却被老鼠给捉弄的一塌糊涂，最终主人惊醒了，还以为来贼了呢！虽然在猫咪的世界里显得傻呼呼的，可是在某些方面看起来非常棒，它总是在客人来的时候待在主人的身边，主人的朋友和主人聊天，它听完了，总会悟出道理。
这只猫确实傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的过程中，会得到一些教训，就不会去干这些傻事了。有一次令我记忆犹新。这只猫在厨房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齿，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起来，前爪把碗往外拽，后脚站了起来。最后还是被主人的两个小姑娘看见了，母亲让女仆帮助猫把碗拔了下来。
这是一只哲理猫，也是一只“蠢猫”（捉老鼠方面）。书中字字句句读下来，还包含着哲理，还生动有趣，不死板干燥。我很喜欢这本书。
《读书》读后感篇4
“书犹药也，善读之可以医遇。”我觉得“善读”不仅仅是指多读书，也在告诉我们读书需要讲求方法。就读了培根的《谈读书》一文后，的确是启迪多多，感到受益匪浅。
首先读书可以陶冶情操，培养一个人的学识气度，所谓腹有诗书气自华，我们的古典名著有许多都值得品读。文中说道：“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使顺畅。”所以说书籍如浩瀚海洋，应取己所需而读，我们应有选择性地去寻找对自己有帮助的某一方面的书籍去读，而其次在其它一些方面的.书籍则应大体涉猎，取其精华去读。不过这也并不代表不去读其它书籍，只是应在读书的比例中能正确分配。
在读书的过程中应适宜地做一些批注，在读懂全文中作者所要表达的思想感情后，用笔将一些关键性的句子圈点勾画出来也是很好的读书方法。同时培根也说“狡黠都鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。”在读书过程中要明确书是死的，人是活的，不能只是读书中的表面文字，也应将它们与生活实际起来，再将自己从中得到的启示实践于生活，将它们变成自己的东西。
总之，读书的方法各有不同，像陶渊明认为应“好读书，不求甚解”，朱熹认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。所以说我们应参照前人的读书方法，结合自身实际，用自己的读书方法去“善读书”。
《读书》读后感篇5
你在为谁读书？现在似乎很少有人觉得这会是一个问题。在新的时代环境下，不妨抽时间问问自己这个问题。
读书很苦，读书很累，读书很无味。
读书，哪能跟小天王那激情四射、帅呆酷毙的双节棍相提并论？更没有争论你是“玉米”还是“笔迷”来的兴致勃勃、扣人心弦。
其实，你大可不必费劲读书，只要完成国家规定的九年义务教育就尽到了一个合格公民的责任和义务。头悬梁锥刺股吗？何苦跟自己的身体健康过不去呢？如果你真这样想，这样做，也不违法。
头脑聪明、思维敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本书的主角杨略也是这样，只是跟一般人比，做为富家弟子，他更有条件怀疑读书的意义。
直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不详的神之又神的来信；更神奇的是，神秘的来信每个月初都会准时翩然而至，且对杨略的一举一动明察秋毫；最神奇最可气的`是杨略居然被来信“修理”的心服口服，五体投地，按照信中的招式修炼起来；超级神奇，超级难以置信的是，杨略，这个自诩叛逆的少年，修炼之后竟然成为了是人们眼中的好孩子，考上了重点中学。
这本书对我启发很大，你也会有兴趣喜欢读一下吗？
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